项目化教学在职业本科课堂中的应用研究——以《电子线路 CAD 设计》课程为例
作 者：
李小琴
摘 要：
以《电子线路 CAD 设计》课程为例，研究项目化教学在职业本科课堂中的应用。以职业本科人才培养目标为导向，结合 PCB 电路设计岗位需求，通过企业调研确定典型工作任务，将其转化为教学项目。采用“任务引入—任务分析—任务实施—作品点评”的思路，让学生在完成具体项目过程中掌握电路设计知识与技能。通过三年教学，发现学生的 PCB 设计能力明显优于普通本科院校，并且学生毕业后就能从事电子硬件工程师工作。
来 源：
《信息产业报道》 2026-05