ADDIE-OBE 融合视角下数智化实践教学改革路径研究——以应用型本科财务管理专业为例
作 者：
徐静
摘 要：
随着数字技术的深度渗透，财务职能正从传统核算向智能决策转型，催生了对“技术 + 业务”复合型人才的需求。然而，应用型本科财务管理专业实践教学体系仍存在结构性矛盾：课程内容滞后于智能财务技术迭代，教学方法缺乏真实业务场景支撑，评价机制与职业能力标准脱节。现有研究虽关注单一教学环节优化，但缺乏系统化设计框架，导致“教－学－评”协同失效。鉴于此，文章聚焦 ADDIE 模型与 OBE 理念的融合机理，探索数智化实践教学改革路径。
来 源：
《信息产业报道》 2025-09