微课与大数据协同构建区域教学平台的初步探索

作　　者： 王铁铮

摘　　要： 随着社会的快速发展，人民对于教育的期望值也不断提升，“双减”“双新”给教育提质增效提出了更高的要求。而数字化转型为满足教育发展需要提供了创新路径。本文将探讨在教育数字化转型过程中，如何利用微课与大数据协同构建区域教学平台，分析建设的价值、设计原则、关键技术以及期望的应用效果，试图为区域教育数字化发展提供参考。

来　　源： 《信息产业报道》 2024-09