信息技术支持下高职师范生课堂参与度的有效策略

作　　者： 马宁

摘　　要： 随着我国教育事业的飞速发展，高职院校人才培养工作面临着新的机遇与挑战，培养师范生是高职院校应尽的社会责任，结合社会各界对高素质教育人才的相关需求，师范生人才培养必须与时俱进，切实推进人才培养模式的全面优化。网络信息技术的飞速发展使得高职院校师范生人才培养模式不断发生变化，在师范生人才培养工作中提高学生课堂参与度的重要性正在不断凸显，因此需要考虑到信息技术的重要辅助价值，在培养学生良好学习习惯，推动课堂教学模式创新，整合教育资源等多个方面作出新尝试，为促进高职院校师范生提高课堂参与度奠定坚实基础。本文就高职院校师范生课堂参与度不足的成因展开分析，提出了信息技术支持下提升高职师范生课堂参与度的有效策略。

来　　源： 《信息产业报道》 2024-06