传感器原理与器件线上线下混合教学的讨论

作　　者： 罗元政；刘富淼；窦晓欣；庞洲骏

摘　　要： 传感器课程作为电子科学与技术专业的核心课程，需融合多领域理念突破传统课堂限制。针对电子科学与技术专业的传感器相关课程，引入了多领域的线上教学理念与教学方式，形成“科研推动 + 普及竞赛 + 创新实践”多层次的递阶式实践，最后采用“线上 + 线下 + 翻转课堂答辩”多方位的过程性考核评价方式，构建传感器课程混合教学的过程。

来　　源： 《信息产业报道》 2026-02