内蒙古高职学生网络安全意识评价与提升路径研究

作　　者： 施柏铨

摘　　要： 网络安全意识是高职学生适应数字化时代的必备素养，对其职业发展和区域网络生态建设具有重要意义。文章立足内蒙古高职教育实际，从职业发展、个人权益、区域安全三个层面剖析网络安全意识的现实价值，构建涵盖知识认知、行为习惯、风险应对、道德责任四个维度的评价体系，并提出课程教育融入专业、实践演练强化技能、协同联动汇聚合力、长效机制持续改进的提升路径，以期推动网络安全意识内化为学生行为准则，培养适应数字经济发展需求的高素质技术技能人才。

来　　源： 《信息产业报道》 2026-02