大模型赋能的 Python 程序设计基础教学改革
作 者：
郝永静；吴宏杰
摘 要：
随着大语言模型的迅猛发展，人工智能正为高校 Python 程序设计课程的教学改革注入前所未有的活力。传统教学模式在激发学生学习兴趣、更新教学内容及提供即时反馈等方面存在显著不足。文章探讨了大模型赋能 Python 教学的理论基础与实践路径，提出通过大模型进行教学内容重构、方法革新及个性化辅导，打造互动性强、灵活个性化的学习环境。通过实证研究，验证了该模式在激发学生兴趣、提高编程能力及优化教学流程方面的效果，同时也指出了学生过度依赖、模型输出稳定性以及现有评估体系滞后等挑战，并提出了构建协同教学生态、推进本地化工具建设、完善教学评价体系等建议，旨在为高校计算机类课程的智能化转型提供参考。
来 源：
《信息产业报道》 2026-04