AI 模拟情境赋能小学生信息素养培养的实证研究
作 者：
陈胜远
摘 要：
本研究旨在探讨 AI 模拟情境在小学信息技术信息素养培养中的应用效果。通过将 AI 模拟情境融入“在线分享交流”和“守护在线安全”两个单元的教学，研究采用为期 6 周的教学实验法对比 AI 模拟情境教学和传统教学的学习效果。研究发现：实验班学生在信息素养的四个维度上均有显著提升，AI 模拟情境教学能有效增强学生的学习兴趣、情境判断能力和行为决策能力。研究证实，AI 模拟情境是实现信息素养培养目标的有效途径，为信息技术课程的改革提供了实践依据。
来 源：
《信息产业报道》 2026-05