中学信息技术教学渗透人工智能教育的实践策略

作　　者： 胡蕊娟

摘　　要： 在人工智能技术快速发展的背景下，中学信息技术教育主动结合智能技术已成为推进素质教育的重要突破口。通过理论研究和实践探索，深入分析当前中学信息技术课程在智能教育环境中的实施情况，建议通过虚拟实验室模拟、机器人编程项目等创新实践载体拓展教学空间，同步推进教学设备智能化升级与课外拓展机制完善，比如组建编程社团、开展科技竞赛等具体形式，为中学信息技术教育深度融合人工智能技术探索可操作的实施方法和理论依据。希望通过文中论述，能为类似研究提供借鉴。

来　　源： 《信息产业报道》 2025-10