成果导向教育理念下的“计算机应用基础”教学策略

作　　者： 王泽松

摘　　要： 在数字化时代的背景下，“计算机应用基础”作为培养学生信息素养与实践能力的核心课程，其教学质量直接影响学生对办公自动化、数据处理等基础技能的掌握程度。当前，课程教学大多采用知识灌输模式，教学内容和职场实际应用需求有脱节，学生虽可完成课本里的练习，但是在处理真实场景问题时显得吃力。成果导向教育采用以学生能力输出为核心的理念，为课程教学逻辑的重构给出了新思路。文章从计算机应用的实践特性出发，针对课程目前面临的目标模糊、内容陈旧落后等问题，探求基于成果导向的教学策略，希望能够提升课程和实际应用的契合程度，助力学生形成可持续的计算机应用实力。

来　　源： 《信息产业报道》 2025-10