基于 AR+VR 西部地区高校语文素养提升应用研究 ——以青海大学为例
作 者：
李鑫丽；孟乔；张玉安
摘 要：
在教育信息化 2.0 行动深入实施的背景下，人工智能与虚拟现实技术的协同创新为提升西部高校语文素养开辟了新路径。文章调研了青海大学工科学生“关于人工智能在语文素养提升中的应用”的情况，数据显示他们在语文素养类的学习中的具体情况。基于此作者构建了“Deepseek 驱动的语文素养平台”，通过平台的自动化推荐、训练、总结等相关环节，参与学习的同学在语文素养方面得到了很大的提升。
来 源：
《信息产业报道》 2025-11